ÁREA
DE GESTIÓN DIRECTIVA
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OBJETIVOS
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METAS
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INDICADORES
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ACCIONES
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RESPONSABLES
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TAREAS
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1. Realizar el proceso de actualización
las metas establecidas en el
direccionamiento estratégico de la institución
2. Potencializar el uso de la información interna y
externa en la búsqueda del mejoramiento de procesos académicos y
administrativos de la institución.
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1.1
En el 2016 se contara con la totalidad de las metas de direccionamiento
estratégico actualizadas.
1.2
Al finalizar el año escolar 2016 se habrá realizado el seguimiento y
evaluación a la totalidad metas establecidas.
2.1
Al inicio del año 2016 se tendrán en cuenta los resultados de las
evaluaciones externas y autoevaluación institucional para la elaboración del
plan de mejoramiento.
2.2
Implementar acciones de seguimiento a las estrategias de mejoramiento
trazadas durante la vigencia del año 2016
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Actas
de jornadas de trabajo del equipo responsable.
Documento
con metas actualizadas.
Actas
del consejo directivo
Acta
de socialización de las metas actualizadas en cada una de las sedes.
Actas
de verificación de avances en el cumplimiento de las metas establecidas.
Documento
que recoge el análisis de resultados históricos de la prueba saber.
Documentos
de autoevaluación institucional 2015.
Actas
de socialización y análisis de resultados.
Documento
PMI por áreas de gestión.
Acta
de reunión de los equipos de trabajo.
N°
de áreas de gestión que cuentan con PMI.
N°
de actas de compromiso firmadas por los docentes
Actas
de reuniones periódicas del equipo de gestión.
Formatos
e instrumentos de seguimiento.
Registro
de acciones de seguimiento.
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1.1.1Conformación
del equipo de trabajo responsable
1.1.2
programación y desarrollo de jornadas
de trabajo.
1.1.3
Aprobación por parte del consejo directivo.
1.1.4
Socialización de las metas establecidas con la comunidad educativa.
1.2.1 Definición de instrumentos y estrategias
para realizar el seguimiento.
1.2.2implementación
de estrategias para el seguimiento
2.1.1
Sistematización de la información.
2.1.2
Programación y desarrollo de jornadas para la
revisión y análisis de resultados.
2.1.3
Elaboración del PMI por áreas.
2.1.4
Socialización del PMI con la comunidad educativa.
2.1.5
establecimiento de acuerdos para el proceso de evaluación de desempeño con
los docentes.
2.2.1
Programación y desarrollo de jornadas de seguimiento con el equipo de
gestión.
2.2.2
Verificación del cumplimiento de metas y retroalimentación del proceso.
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Rector.
Coordinadora.
Consejo directivo.
Docentes de las sedes
Equipo de gestión.
Rector.
Coordinadora.
Consejo directivo.
Docentes de las sedes
Equipo áreas de gestión.
Representante de estudiantes.
Representante de padres de familia.
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1.1.1.1
Designación del equipo de trabajo responsable y
cumplimiento en jornadas de trabajo.
1.1.1.2
Convocatoria
para análisis y aprobación por parte del consejo directivo
1.2.2.1 Programación y desarrollo de jornadas de
socialización con la comunidad educativa
1.2.2.2
diseño de instrumentos para el seguimiento y
evaluación del cumplimiento de metas.
1.2.2.3
Socialización de los formatos para sugerencias y aprobación del mismo.
2.1.1.1 Designación del equipo responsable y
consolidación de la información
2.1.1.2
revisión y análisis de resultados de
pruebas externas e internas.
2.1.1.3
Ajustar los planes de área a partir de las interpretaciones de los resultados
de las pruebas externas.
2.1.1.4
Programación y desarrollo de jornadas de socialización con los diferentes
estamentos de la comunidad educativa.
2.1.1.5
firma de acta de compromisos con los docentes a evaluar.
2.2.1.1
jornadas de seguimiento con el equipo de gestión.
2.2.2.1
Diligenciamiento de formato de seguimiento por áreas de gestión.
2.2.2.2
Socialización del avance en el cumplimiento de las metas y propuestas de
mejoramiento.
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AREA DE GESTIÓN: ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA
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OBJETIVOS
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METAS
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INDICADORES
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ACCIONES
|
RESPON
SABLES
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TAREAS
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1.
Implementar el programa
para cumplir con el mantenimiento preventivo y correctivo de
los equipos de la institución.
2. Redefinición de estrategias que permitan la
implementación de experiencias de investigación en cada una de las áreas.
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1
A febrero de 2016 se recopilará la información sobre
el estado de los equipos de cómputo y material didáctico de cada sede.
1.
A Julio de 2016 se ejecutara el proceso contractual para el
mantenimiento de equipos con que cuenta la institución.
2.1 A abril de 2016 se contará con una propuesta de investigación por
parte de cada una de las áreas del
plan de estudio.
2.2 A noviembre
de 2016 el 80% de las áreas habrán
desarrollado su propuesta de investigación en las diferentes sedes.
|
- Formato de inventarios actualizados por sedes.
- Acta de entrega de los formatos en los
plazos definidos.
- Numero de sedes que reportan la información
- Consolidado de la información para
priorizar la inversión.
-Porcentaje de equipos revisados y/o
reparados.
-Actas de reuniones
de las áreas.
- Propuesta de
cada una de las áreas
- Número de áreas
que presenta su propuesta.
-Actas de
seguimiento
-Registro de
evidencias
-Porcentaje de
propuestas que se desarrollan.
|
1.1.1
Diligenciar el formato sobre el estado de equipos y material didáctico en
cada una de las sedes y entrega oportuna.
1.1.2 Clasificar
y priorizar las necesidades para realizar el plan de acción.
1.2.1 Verificar la disponibilidad de recursos
para el mantenimiento.
1.2.2 Realizar
el proceso contractual para ejecutar el mantenimiento preventivo y correctivo
de equipos.
2.1.1 Actualización de las estrategias del programa de investigación de la
institución.
2.1.2 Diseño y
socialización de las propuestas de investigación por parte de cada una de las
áreas.
2.2.1 Desarrollo
de las propuestas de investigación.
2.2.2 Gestión
ante diferentes entidades para el apoyo en la ejecución.
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Consejo
Directivo, Rector, Auxiliar administrativo y Docentes.
Rector,
consejo académico y docentes.
Rector,
consejo académico, docentes y estudiantes.
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1.1.1.1Actualización
de inventarios.
1.1.1.2Recopilar
la información del estado de los
equipos.
1.2.1.1 Cumplir las diferentes etapas del proceso contractual.
1.2.2.2 Verificar el cumplimento de los términos del
contrato y las labores realizadas.
2.1.1.1Designación
de equipos de trabajo.
2.1.1.2Programación
de jornadas de trabajo.
2.1.1.3
Diseño y socialización de las pautas para el desarrollo de la experiencia de
investigación.
2.2.1.1Apropiación
de las propuestas por parte de los docentes y ejecución de las mismas.
2.2.2.1
Uso de mecanismos de seguimiento
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AREA
DE GESTIÓN: ACADEMICA
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OBJETIVOS
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METAS
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INDICADORES
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ACCIONES
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RESPONSABLES
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TAREAS
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1. Fortalecer el
desarrollo del enfoque metodológico
definido en la Institución en cuanto
a modelos de enseñanza flexibles, relación pedagógica y uso de recursos que
respondan a la diversidad de la población.
2.
Potencializar el uso de la evaluación interna y externa
en la búsqueda del mejoramiento de procesos académicos y administrativos de la
institución
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1.1 Durante el año
lectivo 2016 se afianzará el proceso
de implementación de las estrategias de los modelos pedagógicos flexibles en
todas las sedes de la institución educativa.
1.2 Para el año 2016 se
contara con instrumentos y mecanismos de seguimiento a la implementación del
enfoque metodológico de la Institución.
2.1. Al inicio del año 2016 se tendrán en cuenta los
resultados de las evaluaciones externas y autoevaluación institucional para
la elaboración del plan de mejoramiento.
|
-
% de docentes que implementa el enfoque metodológico de la institución.
-Oficio para la
designación de un equipo responsable para la actualización.
-Diseño del taller de
inducción.
- Actas de las
reuniones.
.
Documento que recoge el análisis de resultados históricos de la prueba saber.
.
Documentos de autoevaluación institucional 2015.
.
Actas de socialización y análisis de resultados.
.
Documento PMI por áreas de gestión.
.
Acta de reunión de los equipos de trabajo.
.
N° de áreas de gestión que cuentan con PMI.
. N° de actas de
compromiso firmadas por los docentes
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1.1.1Identificar las
necesidades de capacitación del personal docente
1.1.2. Programación y
desarrollo de la capacitación de los docentes.
1.1.3. Implementar la
estrategia para el desarrollo de los
proyectos pedagógicos productivos
1.2.1. Definición de
mecanismos e instrumentos de seguimiento
1.2.2. Desarrollo de las estrategias de
seguimiento y retroalimentación de procesos.
2.1.1. Sistematización de la información.
2.1.2. Programación y desarrollo de jornadas para
la revisión y análisis de resultados.
2.1.3 Elaboración del PMI por áreas de gestión.
2.1.4 Socialización del PMI con la comunidad educativa.
2.1.5 establecimiento
de acuerdos para el proceso de evaluación de desempeño con los docentes.
|
-
Coordinación
-
Jefes de área
-
Docentes
-
Rector
-
Consejo Directivo
§
Coordinación
§
Jefes de área
§ Docentes
§ Rector
|
1.1.1.1.Asignación
de responsabilidades
1.1.1.2.Diseño
y aplicación de un instrumento sobre
necesidades de capacitación
1.1.2.1
Designación de equipo responsable
1.1.2.2.
Desarrollo de jornadas de re inducción de los modelos pedagógicos flexibles.
1.1.3.1. Análisis del contexto para la viabilidad
del proyecto
1.1.3.2.
Diseño y ejecución de proyectos a
implementar en las diferentes sedes con la vinculación de la comunidad
educativa.
2.1.1.1. Designación del equipo responsable y
consolidación de la información
2.1.1.2 revisión y análisis de resultados de pruebas externas e
internas.
2.1.1.3 Ajustar los planes de área a partir de las
interpretaciones de los resultados de las pruebas externas.
2.1.1.4 Programación y desarrollo de jornadas de
socialización con los diferentes estamentos de la comunidad educativa.
2.1.1.5 firma de acta de compromisos con los docentes a evaluar.
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AREA
DE GESTIÓN: COMUNITARIA
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OBJETIVOS
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METAS
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INDICADORES
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ACCIONES
|
RESPONSABLES
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TAREAS
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1. Afianzar los proceso de inclusión de la institución
educativa en lo relacionado con los estudiantes con NEE y atención a estudiantes de grupos
étnicos y afrodescendientes,
2.
Implementar mecanismos que permitan identificar las necesidades y
expectativas de los estudiantes, para la toma de decisiones, mejoramiento de
procesos y ofrecer un mejor servicio.
|
1.1 A Marzo del 2016 la I. E. socializará y sensibilizará ante el 90%
de los integrantes de la
comunidad educativa, las estrategias para la implementación de la Política de inclusión.
1.2 A Noviembre de 2016 el 70% de los estudiantes con
NEE y población vulnerable, habrán
sido atendidos.
2.1. A Julio 2016 se
conocerán las necesidades y expectativas de los estudiantes para fortalecer
sus procesos académicos.
2.2. Noviembre de 2016
se habrán implementado acciones para suplir el 70% de las necesidades.
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-Conformación del equipo de trabajo
-Actas de las actividades desarrolladas con la
comunidad.
- Oficios de remisión de estudiantes.
- Protocolo de atención.
-Conformación del equipo de trabajo.
-Plan de trabajo.
-Instrumentos para recolectar información.
-Porcentaje de estudiantes que aporta información.
-Número de sedes que reportan la información.
-Documento consolidado de la información.
-Actas de las jornadas de trabajo.
-Informe de priorización de necesidades.
-Plan de acción.
-Actas de ejecución de acciones.
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1.1.1. Diseño de estrategias para la implementación
de la Política de inclusión
1.1.2Socialización de las estrategias ante todos los estamentos de la institución
1.2.1. Ejecución de las
estrategias, sobre la política de inclusión en todas las sedes.
1.2.2.Acompañamiento a los estudiantes con NEE y población
vulnerable, por parte de los docentes
y profesionales especializados, para optimizar su integración ante la sociedad.
2.1.1. Diseñar las
estrategias o instrumentos para la recolección de la información.
2.1.2. Aplicar los
instrumentos y, analizar y consolidar la información.
2.2.1. Implementar las
estrategias programadas para satisfacer
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Directivos
Docentes
Comunidad
educativa
Directivos
Docentes
Estudiantes
Consejo
Directivo
Consejo
de Estudiantes
|
1.1.1.1
Conformación del equipo responsable
.
1.1.1.2
Diseño de las estrategias.
1.1.2.1 Reuniones de socialización de las estrategias
de la política de inclusión. Ante la comunidad educativa.
1.2.1.1. Evaluación de estrategias aplicadas.
1.2.2.1.
Informe sobre seguimiento a estudiantes con NEE y población vulnerable.
2.1.1.1Conformación
del equipo responsable.
2.1.1.2
Elaboración del plan de trabajo y diseño de instrumentos.
2.1.2.1
Aplicación de los instrumentos en las diferentes sedes.
2.1.2.2
Sistematización de la información
2.2.1.1 Definición de
estrategias para suplir las necesidades.
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